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中等职业教育发展不协调

中新网4月6日电 据教育部网站消息,针对“当前很多高中学校反映运转困难、债务负担沉重”的问题,教育部基础教育司负责人近日表示,要求各地制定普通高中学校债务偿还计划,属于2014年末前发生并已纳入存量地方政府债务清理甄别结果的,应按照地方政府债务管理政策予以偿
 
近年来,我国高中阶段教育取得了长足发展。2016年高中阶段教育毛入学率达到87.5%,普及水平迈上了新台阶。但由于多方面原因,中西部贫困地区教育资源短缺,普及程度低,中等职业教育发展明显滞后。这些地区受经济发展水平和自然环境条件的制约,普及任务异常艰巨。
 
同时,东部经济发达地区也存在许多薄弱环节,如普通高中教育与中等职业教育发展不协调,普通高中56人以上大班额比例接近四分之一,有的班额甚至超过80人。到2020年要实现普及高中阶段教育的目标,时间紧、任务重,必须组织实施攻坚。1.问:社会各界对普及高中阶段教育十分关注,请介绍一下《攻坚计划》出台的背景?
 
日前,经国务院同意,教育部等四部门印发了《高中阶段教育普及攻坚计划(2017-2020年)》(以下简称《攻坚计划》)。《攻坚计划》出台的背景是什么?如何理解《攻坚计划》的总体思路和要求?如何把握《攻坚计划》的主要目标、攻坚重点和主要措施?如何促进普通高中和中等职业教育协调发展?带着这些问题,记者采访了教育部基础教育司负责人。
 
资料图:湖北省襄阳市,襄阳二十四中将走班制选修课带入学生课堂,以此促进学校素质教育的发展。图片来源:视觉中国资料图:湖北省襄阳市,襄阳二十四中将走班制选修课带入学生课堂,以此促进学校素质教育的发展。图片来源:视觉中国
 
答:普及高中阶段教是党中央、国务院立足全面建成小康社会决胜阶段作出的重大战略决策。党的十八届五中全会提出“普及高中阶段教育”。国家“十三五”经济社会发展规划纲要将高中阶段教育普及攻坚计划列入教育现代化重大工程。普及高中阶段教育是我国继普及九年义务教育之后进一步提升国民整体素质、劳动力竞争能力、建设人力资源强国的重大举措,意义重大,影响深远。
点击次数:  更新时间2017-04-07  【打印此页】  【关闭